план самоосвіти

План самоосвіти вчителя української мови та літератури

Великохутірської ЗОШ І-ІІІ ступенів

Безніс Юлії Миколаївни

на 2016/2017 навчальний рік

Методична тема, над якою працює область: « Розвиток професійної компетентності педагогів щодо формування ціннісних орієнтирів особистості».

Методична тема, над якою працює район: «Модернізація науково-методичного супроводу зростання професійної компетентності вчителів на основі диференційованого підходу».

Методична тема, над якою працює школа: «Модернізація освіти через упровадження в навчально-виховний процес елементів ноосферної освіти».

Методична тема, над якою працює ШМО: «Формування мовленнєвої компетентності у процесі сприймання усних і письмових завдань».

 

Методична тема, над якою працює вчитель: «Формування культури мовлення на уроках української мови та літератури як засіб розвитку рівня мовленнєвої компетентності учнів».

 

Мета: формування ціннісного ставлення особистості до українського народу, Батьківщини, держави, нації..

Завдання:

  • виховання свідомого прагнення до вивчення української мови;
  •     вироблення у школярів компетенцій комунікативно виправдано користуватися засобами мови в різних життєвих ситуаціях;
  •       ознайомлення з мовною системою як основою для формування мовних умінь і навичок — орфоепічних, граматичних, лексичних, орфографічних, стилістичних;
  •      формування духовного світу учнів, цілісних світоглядних уявлень, загальнолюдських ціннісних орієнтирів, тобто прилучення через мову до культурних надбань українського народу і людства в цілому.

 Перелік питань по самоосвіті:

  •             сутність поняття «комунікативної компетенції»;
  •            вивчення методів та прийомів формування таких комунікативних умінь:
  •  уміння користуватися різними видами читання;
  •  уміння вести діалог з дотриманням вимог мовленнєвого етикету;
  •  уміння усно і письмово відтворювати висловлювання;
  •  уміння створювати тексти у певній композиційній формі.

Передбачуваний результат:

  • формування нового українця, що діє на основі національних та європейських цінностей;
  • підвищення якості навчання через утвердження в свідомості й почуттях особистості патріотичних цінностей під час вивчення української мови та літератури;
  • вдосконалення змісту, методів і організаційних форм навчання;
  • підсилення мотивації навчання різноманітністю і барвистістю інформації (текст + звук + відео + колір);
  • використання наочно-образних компонентів мислення, які грають виключно важливу роль в житті людини і являються ефективними у навчанні дітей на уроках української мови та літератури;
  • модернізація  системи викладання української мови .

№ з/п

 

Зміст

Форма

самоосвіти

Термін

роботи

Відмітки про виконання

1. Вивчення нормативних документів
  1.  

Державний стандарт

  • Постанова Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 року № 1392 «Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти».

ШМО вчителів суспільно-гуманітарногоциклу, індивідуально

вересень

 
  1.  

Навчальні плани

  • Лист Міністерства освіти і науки України від 17.08.2016 № 1/9-437 «Щодо методичних рекомендацій про викладання навчальних предметів у загальноосвітніх навчальних закладах», зміни до оцінювання навчальних досягнень учнів і ведення записів у класних журналах 5–11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів у 2016/2017 навчальному році.

 

ШМО вчителів суспільно-гуманітарного циклу, індивідуально

вересень

 
  1.  

Викладання предметів

* Лист МОН від 26.06.2015р. №1/9-305 «Про вивчення базових дисциплін у загальноосвітніх навчальних закладах у 2015/16 навчальному році.

* Лист Міністерства освіти і науки України  від 17.08.2016 № 1/9-434 “ Про перелік навчальної літератури, що має відповідний гриф Міністерства освіти і науки України для використання у загальноосвітніх навчальних закладах у 2016/2017 навчальному році”

ШМО вчителів суспільно-гуманітарногоциклу, індивідуально

вересень

 
  1.  

Навчальні програми               

  • у 5-8 класах за навчальною програмою для 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів: Українська мова. 5-9 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання. − К.: Видавничий дім «Освіта», 2013 (зі змінами, затвердженими наказом Міністерства від 29.05.2015 № 585);
  •  у 9 класах загальноосвітніх навчальних закладів − за програмою: Українська мова. 5-12 класи. − К. : Ірпінь: Перун, 2005 (зі змінами, затвердженими наказом Міністерства від 29.05.2015 № 585);
  • у 10-11 класах - за програмами, затвердженими наказом Міністерства від 28.10.2010 № 1021, крім рівня стандарту; рівень стандарту за змінами, затвердженими наказом Міністерства від 14.07.2016 № 826.

Програми розміщені на офіційному сайті МОН за посиланням:     https://mon.gov.ua/activity/education/zagalna-serednya/navchalni-programy.html.

  •  

ШМО вчителів суспільно-гуманітарногоциклу, індивідуально

вересень

 
  1.  

Ведення документації

  • Лист Департаменту науки і освіти Харківської обласної держадміністрації від 22.08.2016 № 01-38/3507 «Про зміни  до оцінювання навчальних   досягнень учнів і ведення записів у класних журналах 5–11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів у 2016/2017 навчальному році

 

 

ШМО вчителів суспільно-гуманітарногоциклу, індивідуально

вересень

 
  1.  

Виховання

  • Наказ МОН № 641 від 16.06.15 року «Про затвердження Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, Заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді та методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання y загальноосвітніх навчальних закладах»;

 

ШМО вчителів суспільно-гуманітарногоциклу, індивідуально

вересень

 

 

2. Теоретична підготовка за фахом
  1.  

Опрацювати додаткову літературу для підвищення теоретичного та наукового рівня:

  • Методичні рекомендації щодо вивчення української мови й літератури у 2016/2017 навчальному році.
  • А.Слюсар. Метод сенкану як форма контролю знань учнів з літератури.
  • О.Глазова .Робота над відгуком  про твір мистецтва із застосуванням елементів медійної освіти.

https://www.politik.org.ua/vid/magcontent.

Індивідуально на сайтах

Протягом року

 
  1.  

Підготувати матеріал на засідання шкільного методичного об’єднання вчителів суспільно-гуманітарного циклу:

«Добірка інтерактивних вправ та афірмацій для забезпечення готовності учнів до уроків української мови та літератури

(Данилова М.М.)».

Виступ на засіданні ШМО

Квітень 2017

 
  1.  

Робота над власною методичною та самоосвітньою темою «Формування культури мовлення на уроках української мови та літератури як засіб розвитку рівня мовленнєвої компетентності учнів»; розробки уроків, створення мультимедійних презентацій

Індивідуально

Протягом року

 

3. Методична підготовка
  1.  

Обмін досвідом:

  • відвідування районних семінарів вчителів української мови та літератури;
  • участь у педрадах, нарадах, майстер-класах, в дискусіях, ШМО суспільно-гуманітарного циклу;
  • вивчення педагогічного досвіду вчителя  української мови та літератури Шевченківського ліцею Данилової М.М .
  • відвідування та обговорення відкритих уроків у школі (районі)

 

колективно

    Протягом року

 
  1.  

Розробити серію уроків із мультимедійними презентаціями з української мови за темою «Відмінки іменників, значення їх. Поділ іменників на відміни і групи».

Індиві-

дуально

08 грудня

 
  1.  

Друкування методичних доробок у педагогічних виданнях

Індив-

дуально

Протягом року

 

4. Педагогічна підготовка
  1.  

Вивчення та упровадження на практиці нових методичних прийомів і методів навчання

Експериментальне впровадження

Протягом року

 
  1.  

Проведення уроків з використанням підібраних матеріалів

 

Експериментальне впровадження

Протягом року

 
  1.  

Участь в обласній конференції дослідницько-експериментальної роботі за темою: «Навчання і виховання учнів через природовідповідну (ноосферну) освіту і екологічну безпеку».

 

10-13.10

2016

 
  1.  

Проведення відкритого уроку з використанням ІКТ та елементами ноосферної освіти:

«Відміни іменників"

Експериментальне впровадження

08.12.2016

 

 
  1.  

Проведення предметного тижня

Експериментальне впровадження

20.02-24.02

2017

 

5. Психологічна підготовка
  1.  

Опрацювання статті Ірини Боровик «Система управління роботою з обдарованими учнями»(журнал «Методичні діалоги»№3, 2015)

Індивідуально

жовтень

 
  1.  

Взяти участь у психолого-педагогічному семінарі: «Психологія роботи з дитячою аудиторією. Як провести урок розумно»

 

Колективна д-ть

березень

 
  1.  

Підвищення власного етико-естетичного рівня та рівня культури спілкування.

  • Опрацювання статті «Морально-етичне та естетичне виховання»(методичний посібник для вчителів української мови та літератури «Якісні уроки словесності в ЗНЗ:підготовка та проведення», ХАНО-2015)
  • www.edu-post-diploma.kharkov.ua .
  • Застосування на практиці.

Індивідуально

Протягом року